Точные науки: куда поступать и кем быть, если сдаёте математику, физику и информатику

Учеба на кафедре

Рано или поздно студент любого физического вуза выбирает себе кафедру. Именно на кафедре ему прочтут «Введение в специальность» и последующую «спецуху», дадут возможность попробовать себя в деле, здесь студент обретет научного руководителя и тему дипломной работы.

Выбор кафедры — ответственный шаг, сродни выбору вуза и супруга. Поменять, конечно, можно, но лучше бы сразу найти то, что подходит лучше всего.

Физтеховцы отдают предпочтение той или иной кафедре на разных факультетах в разное время. На факультете общей и прикладной физики абитуриент выбирает кафедру на собеседовании при поступлении и с первого же курса слушает на ней специальные курсы. На других факультетах на собеседовании тоже распределяют по кафедрам, но фактически студент начинает более-менее активно взаимодействовать с ними, когда к двум циклам предметов добавляются еще предметы на «базе» (так студенты и преподаватели называют базовую кафедру). Уже с третьего курса физтеховцев привлекают к настоящей работе на кафедрах. Как правило, база в МФТИ — это какой-либо научно-исследовательский институт или коммерческая фирма, занимающаяся научными разработками. Система обучения на базовых кафедрах — это изюминка всей системы Физтеха. С точки зрения создателей этого института, студента необходимо как можно раньше ввести в научное общество и дать ему возможность там работать.

Несколько иная позиция у физфака МГУ. Там студенты распределяются по кафедрам в середине 3-го курса, где они наряду с общими курсами и курсами по выбору изучают специальные дисциплины по научным направлениям на кафедре. Такая политика факультета дает возможность студенту выбрать будущую специальность, уже тщательно взвесив все «за» и «против», получив представление о разных дисциплинах и познакомившись поближе с физикой. Безусловно, если к моменту поступления вы уже осознали, что хотите заниматься физикой, но еще не поняли, к чему более склонны и что представляет для вас больший интерес, то такая система отлично вам подойдет. (Впрочем, очень способный и трудолюбивый студент может уже со 2-го курса участвовать в научно-исследовательской работе кафедр.)

Аналогичная ситуация и в Бауманском — там распределяют по кафедрам на старших курсах, предварительно познакомив студента с последними направлениями техники и науки.

В МИФИ распределение по кафедрам тоже происходит на третьем курсе. Общая схема такая же — студента в течение второго курса знакомят с различными направлениями в науке (из тех, что соответствуют профилю его факультета), затем он выбирает себе кафедру, и там ему начинают читать специальные курсы. Однако чтобы попасть на некоторые специальности, например на те, что связаны с биологией и химией, поступающий определяется уже при подаче документов (речь идет о Т-факультете — факультете теоретической физики).

Общая информация

На физ-факе СПбГУ кафедры выбирают в конце второго курса. Затем кафедру ещё можно будет
сменить после окончания бакалавриата, но если Ваша цель это престижная кафедра, в любом случае
нужно будет иметь очень хорошую успеваемость.

Эта статья может вам помочь если вы точно не знаете чего хотите,
если у вас есть связи или надежные источники на кафедрах — вряд ли вы узнаете что-то новое.

В меньшей степени статья полезна теоретикам, в большей — на экспериментаторов.

Первое, что советую сделать — посетить максимальное
количество дней открытых дверей.

Понятно, что из них мало что можно выяснить,
но отсеять пару кафедр по принципу — не
понравились преподаватели, не заинтересовала тематика или что-то ещё, на дне окрытых дверей вполне возможно.
Говорят, что у нас с наукой теперь не очень.
Ждём, когда же заработает на всю мощность

Сколково
.

Кое-где остались группы, которые держатся на плаву, но в основном всё завязано на заграницу.

Студенческая жизнь

Физический факультет МГУ — всё-таки факультет МГУ, а потому все радости молодежного досуга главного университета страны студентам физфака доступны. Здесь и клуб танцев, и фортепианный класс (весьма сильный, к слову), и театральная студия, и туристический клуб… «Родным» развлечением физфаковцев остаются Дни физика. Перед гостями со всех концов страны и своего вуза студенты ставят спектакли, устраивают конкурсы, незабываемые шоу — и веселятся вовсю. Но не едиными Днями физика живы физфаки — родник веселья на факультете бьет всегда

Однако в водовороте студенческих развлечений очень важно контролировать себя и не забывать об учебе

Физтеховцам тоже очень весело и интересно. Но там отрываться от учебы сложнее, ведь почти 80% студентов — иногородние и живут в общежитиях при институте. Кстати, МФТИ находится в подмосковном городе Долгопрудный. Оба эти фактора делают студенческое общество МФТИ очень крепким и самобытным. Многим приходится жить вдали от дома, и эти студенты должны сами выстраивать свою жизнь, следить за порядком в общежитии и вузе, устраивать свой досуг. Здесь много студенческих объединений, особенно театральных и спортивных. Вообще спорт — один из самых любимых видов отдыха, студенты в теплое время года стараются не расставаться с роликами и велосипедами, летом ездят в спортивно-оздоровительные лагеря. Многие девушки занимаются танцами.

В МИФИ есть легендарный клуб студенческой песни, там регулярно проводятся вечера и встречи с известными бардами. В этом вузе любят танцы, а юноши соревнуются на футбольном поле. Знаменит и хор МИФИ.

Студенты МГТУ занимаются в компьютерном клубе, увлекаются туризмом, французским языком, хоровым пением и славянской самозащитой.

Специальности

Список вузов где учат на Физика в Москве:
какие предметы сдавать, стоимость обучения на Физика, проходные баллы и выбор специальности.

Московская область, г. Долгопрудный, Институтский пер., д. 9Московский физико-технический институт

г. Москва, ул. Мясницкая, д. 20Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 6Российский университет дружбы народов

г. Москва, Ленинские горы, МГУ, д. 1, стр. 52Московский государственный университет им. В.М. Ломоносова

г. Москва, просп. Вернадского, д. 88Московский педагогический государственный университет

г. Москва, ул. Радио, д. 10А, стр. 1Московский государственный областной университет

г. Дубна, ул. Университетская, д. 19Государственный университет «Дубна»

142281, Московская область, г. Протвино, Северный проезд, д. 9Филиал «Протвино» Университет «Дубна»

г. Москва, 2-я Бауманская ул., д. 5, стр. 1Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана

г. Москва, ул. Мусы Джалиля, д. 14, корп. 2Московский филиал, Высшая школа народных искусств (академия)

г. Москва, Ленинский просп., д. 4Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

Инфраструктура

В начале этого и конце прошлого года в комплексе на Басманной, который студенты факультета физики делят с факультетом гуманитарных наук, появились две «достопримечательности»: новая библиотека с коворкингом и двухэтажная столовая (новостная служба подробно рассказывала про обе: столовая, библиотека). Но, пожалуй, наряду с актовым залом это единственные общественные пространства за пределами факультета, которыми пользуются физики. В остальном для учебы и отдыха им хватает той инфраструктуры, которая создана на факультете.

Переждать окна между парами, если они все-таки случаются, или вечерний транспортный час-пик ребята могут в специальной комнате отдыха. Там стоит диван, кресла-мешки, на которых можно поспать, компьютер с принтером и усилитель для электрогитары — его в свободное время собирает Арслан. Часто в этой комнате играют в настольные игры. «Иногда здесь появляется еда», — смеется Софья.

Учебный процесс

На факультете пока состоялось всего два набора. В общей сложности сейчас в бакалавриате на двух курсах учится чуть больше 70 студентов, поэтому атмосфера здесь очень домашняя («Вон Арслан в тапочках ходит», — смеется Софья), а преподаватели, по словам студентов, «лояльные и понимающие».

Например, расписание составлено так, чтобы студентам не нужно было приезжать в университет ради одной или двух пар, так как многие живут в общежитии далеко от факультета и тратят на дорогу много времени. «Первую пару нам тоже стараются не ставить, чтобы не нужно было ехать по пробкам и можно было поспать подольше», — рассказывает Арслан. Занятия сгруппированы максимально плотно, благодаря этому один-два дня в неделю остаются свободными и их можно потратить на самостоятельную работу. (Впрочем, это справедливо скорее для студентов первого курса, а на старших курсах — только для тех студентов, у кого нет военной кафедры).

«Я могу разобраться в сложной теме и решить сложную задачу, но для этого мне надо погрузиться в нее, а не тратить время на поездки на пары, — рассказывает Софья. — Здесь удается достаточно много заниматься самостоятельно. Я серьезно подошла к выбору университета, знала, что меня здесь ждет и хотела именно этого. У меня есть свобода и я могу делать то, что хочу. Нет лишних предметов, темы «цепляются» друг за друга и мы получаем инструменты, которыми можем пользоваться прямо сейчас». 

Софья и Арслан рассказывают, что преподаватели не требуют посещаемости просто ради посещаемости. Но, во-первых, работа на семинарах оценивается и это существенная часть накопительной оценки, а во-вторых, самостоятельно нагонять пропущенное сложнее. Тем не менее по договоренности с преподавателями второй курс ведет видеосъемку лекций для внутреннего пользования — для тех, кто пропустил или кому нужно послушать лектора еще раз. Для этого даже есть видеокамера – она чья-то личная, но этот неизвестный «кто-то» предоставил ее в общее пользование

Младшие курсы

На физическом факультете МГУ имени М. В. Ломоносова недавнего абитуриента ждет набор из основных дисциплин (математика, физика, программирование) и курсов по выбору. Зачастую курс по выбору представляет собой цикл семинарских занятий по какой-либо теме или дисциплине. Система обучения на физфаке построена так, что студент может сам регулировать свой учебный план, выбирая себе посильную нагрузку и интересные лично ему предметы

И здесь важно не поддаться желанию вести свободную студенческую жизнь — нужно самому себя контролировать

В этом смысле система Физтеха (Московского физико-технического института) полностью противоположна система физфака. Как же учат на Физтехе? (Физтеховцы говорят именно «на Физтехе» — в память о том, что когда-то МФТИ был факультетом МГУ.) Учебная программа первых трех курсов состоит из общеинститутского и факультетского циклов. В общеинститутский цикл входят разнообразные математические и физические дисциплины, а также программирование и английский язык (надо сказать, к изучению языка здесь подходят очень серьезно, учить придется много и долго). Предметов факультетского цикла гораздо меньше, чем общеинститутского. От курса к курсу их доля в программе понемногу возрастает.

В МГТУ имени Н. Э. Баумана предметы, непосредственно относящиеся к специальности, вводят не сразу. Сначала младшекурснику предложат изучить математику, физику, начертательную геометрию и черчение (в достаточно большом объеме), программирование, английский и несколько гуманитарных предметов. При этом стоит учитывать, что если математика и физика на физтехе и на физфаке МГУ похожи, то в МГТУ подход к предметам совсем другой. Это объясняется спецификой вуза. МФТИ и физфак МГУ в основном нацелены на подготовку ученых, тогда как целью МГТУ имени Баумана является воспитание инженера высокого класса.

В Московском инженерно-физическом институте ситуация погранична по отношению к трем вышеупомянутым вузам. МИФИ создавался как кузница кадров для ядерной отрасли. Причем его выпускники должны были не только заниматься инженерной частью, но и — при необходимости — заменять своих коллег на научном поприще. Такая двойственность осталась в МИФИ до сих пор. С одной стороны, программа МИФИ включает в себя многие чисто инженерные предметы (сопромат, черчение и прочие), в этом она близка к Бауманскому университету. С другой — подготовка по фундаментальным дисциплинам более близка к физтеховской и физфаковской, нежели к «бауманской».

Литература

• Научное сообщество физиков СССР. 1950-е-1960-е годы. Документы, воспоминания, исследования / Составители и редакторы П. В. Визгин и А. В. Кессених. — СПб.: РГХА, 2005. — Т. I. — С. 16. — 720 с. — 1000 экз.
• Левшин Л. В. Физический институт // А. Ю. Андреев, Д. А. Цыганков Императорский Московский университет: 1755-1917 : энциклопедический словарь. — М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2010. — С. 767. — ISBN 978-5-8243-1429-8.
• Московский университет в Великой Отечественной войне. — 4-е, переработанное и дополненное. — М.: Издательство Московского университета, 2020. — С. 98—100. — 632 с. — 1000 экз. — ISBN 978-5-19-011499-7.

Материальный вопрос

Абитуриенты часто интересуются сейчас: когда лучше начинать работать? И этот вопрос понятен, ведь молодежи хочется, как можно скорее получить финансовую независимость от родителей.

Но прежде чем искать подработку, стоит задуматься о стипендиях. Известны случаи, когда за отличную учебу, активную общественную деятельность и научные успехи студент на третьем курсе получал около 10 тысяч рублей в месяц в качестве суммарной стипендии от института и разных фондов. Поэтому, задумайтесь, может быть, лучше посвятить себя учебе и убить двух зайцев сразу?

Если работать очень хочется, учтите следующее. Известны люди на физфаке, умудряющиеся уже с младших курсов совмещать работу с учебой, однако качеству образования это вредит. На младших курсах Физтеха совмещение работы и учебы чревато отчислением, однако на более старших есть возможность подработки в физтех-колледже преподавателем. То же касается МИФИ и Бауманского университета — там тоже существуют свои системы дополнительного образования, позволяющие студентам подработать. Не бросайте информатику, даже если она далека от желаемой специальности: как показывает практика, почти все студенты-физики и студенты-техники МГУ, МФТИ, МГТУ имени Баумана и МИФИ подрабатывают программированием и веб-дизайном.

Наука

Все преподаватели факультета одновременно являются научными сотрудниками физических институтов РАН, некоторые из них ищут себе студентов для работы в лаборатории. «Мой научный руководитель, Александр Юрьевич Кунцевич, оказался в их числе, — рассказывает Арслан. — Полтора года назад он предложил мне попробовать себя в роли экспериментатора

Это очень важно — в первые годы обучения определиться, кем именно тебе нравится быть в физике — теоретиком или экспериментатором, так что я сразу же согласился»

Арслан осмотрелся в институте, «параллельно делая что-то руками и разбираясь со всякими приборами», и понял, что этого его. Сейчас он ходит в институт дважды в неделю на полдня.
«Под руководством Александра Юрьевича я занимаюсь подготовкой эксперимента: хочу увидеть предсказанный в теории один гальваномагнитный эффект в кристалле теллурида ртути, — рассказывает Арслан. — Для того, чтобы этот эффект проявился, необходимо на образец воздействовать магнитным полем высокой частоты, а чтобы эффект стал заметным, нужно подготовить образец специальной формы. Я уже нашёл необходимый стеклянный криостат (стеклянный — потому что привычный металлический будет греться магнитным полем), внутри которого будет проводиться эксперимент при низких температурах, достигаемых при помощи жидкого гелия; смоделировал и распечатал на 3D-принтере необходимой формы бобину, намотал на неё катушку из сверхпроводящей проволоки, которая и будет создавать высокочастотное магнитное поле большой амплитуды, и спроектировал схему подключения образца к измерительным приборам. Осталось протестировать катушку при низких температурах, подготовить образец — и можно производить измерения».

По словам Арслана, этот эксперимент имеет настоящую научную ценность: эффект предсказан, но никем в этом кристалле еще не померен. «Так что я буду первым, кто это сделает, — уверен он. — И лично для меня проведение такого эксперимента имеет большую ценность: я получаю новые знания, знакомлюсь с приборами, программами, технологиями и людьми, а также создаю свою экспериментальную установку, которую можно будет совершенствовать и использовать для других измерений в новых экспериментах».

Софью, несмотря на ее успехи на лабораторных, больше привлекает теоретическая физика, и она планирует сотрудничать с Институтом теоретической физики им. Л.Д. Ландау РАН.

Известные выпускники

Категория:Выпускники физического факультета МГУ

Лауреаты Государственной премии

• Акимов, Анатолий Иванович
• Бабаев, Юрий Николаевич
• Белов, Константин Петрович
• Блохинцев, Дмитрий Иванович
• Боголюбов, Николай Николаевич (мл.)
• Брандт, Николай Борисович
• Быстров, Владимир Федорович
• Вавилов, Сергей Иванович
• Горбунов, Евгений Петрович
• Забабахин, Евгений Иванович
• Зацепин, Георгий Тимофеевич
• Ильин, Владимир Александрович
• Кеирим-Маркус, Игорь Борисович
• Куницын, Вячеслав Евгеньевич
• Левшин, Леонид Вадимович
• Логунов, Анатолий Алексеевич
• Майоров, Лев Васильевич
• Маслов, Виктор Павлович
• Николаев, Лев Николаевич
• Предводителев, Александр Саввич
• Разинков, Олег Георгиевич
• Садовников, Борис Иосифович
• Самарский, Александр Андреевич
• Свешников, Алексей Георгиевич
• Сивухин, Дмитрий Васильевич
• Славнов, Андрей Алексеевич
• Сопин, Александр Иванович
• Стратонович, Руслан Леонтьевич
• Сухоруков, Анатолий Петрович
• Тернов, Игорь Михайлович
• Тринчук, Борис Ферапонтович
• Тябликов, Сергей Владимирович
• Хохлов, Алексей Ремович
• Ширков, Дмитрий Васильевич

За время своего существования (с 1933 года) физический факультет МГУ подготовил более 25 тысяч специалистов-физиков, на факультете защитили диссертации более 500 докторов и около 4 тысяч кандидатов наук.

На физическом факультете МГУ сделано 24 официально зарегистрированных открытия из общего числа около 350 открытий по всем разделам естественных наук. Каждый третий академик и член-корреспондент Российской Академии наук в области физики, геофизики и астрономии — выпускник физфака МГУ.

На физическом факультете в разные годы работали 81 академик и 58 членов-корреспондентов Петербургской Академии наук, Академии наук СССР и Российской Академии наук, 5 лауреатов Нобелевской премии, 49 лауреатов Ленинской премии, 99 лауреатов Сталинской премии, 143 лауреата Государственной премии СССР и Российской Федерации.

Одиннадцать учёных-физиков СССР и России удостоены Нобелевских премий за исследования в области физики. Из них семь учились и/или работали на физическом факультете.